大學生思想政治教育內容 [獨立學院學生思想政治教育現狀及對策研究]

發布時間:2019-06-11 01:35:47 來源: 文章閱讀 點擊:

  [摘要]獨立學院作為一種新型辦學模式,由于其辦學模式、管理體制以及生源結構等方面的差異,導致其學生不同于普通本科學生,在思想政治教育中也存在一系列問題,本文將通過對獨立學院學生思想政治教育工作現狀的分析,指出教育工程中存在的問題與不足。并結合實際,有針對性地提出解決問題的有效方法或策略,進一步提高獨立學院學生思想政治教育科學性與實效性,更好地為學生服務。
  [關鍵詞]獨立學院 學生思想政治教育現狀 對策
  [中圖分類號]G641 [文獻標識碼]A [文章編號]1009-5349(2013)02-0228-02
  一、獨立學院大學生特點分析
  獨立學院是介于公辦高校與民辦高校之間的一種新型辦學模式,在管理體制上,實行董事會領導下的院長負責制。獨立學院的學生不同于普通高校的大學生,往往有自己獨有的特點:第一,從生源結構上分析。有人說,獨立學院的學生是“折翼的天使”,他們目標遠大,志向高遠,對未來充滿期望,但無奈高考失利的現實,好大學上不了,讀專科不甘心,低不成高不就尷尬局面,為了能繼續“大學夢”而無奈選擇獨立學院。獨立學院由于收費較高,所以學生以城市考生居多,家庭經濟條件相對優越。第二,從學生個性上分析。獨立學院的學生個性鮮明,自我意識較強,性格活躍,愛好廣泛,容易接受新事物。同時,由于家庭環境優越,這就造成獨立學院的學生較普通本科學生自我控制、管理能力較差,大部分人以自我為中心,缺乏團隊協作意識和集體主義觀念等。第三,從思想上分析。獨立學院的學生大多數積極進取、要求進步,普遍關注社會發展與進步,但更關注的是自身的需求與發展,其思想認識、價值取向不斷朝功利型、實惠型轉化。[1]第四,從心理上分析。獨立學院的學生由于從小在比較優越、順利的環境中成長,在遇到困難、挫折時缺乏正確面對的勇氣,更有學生甚至會自暴自棄,對自己前途和未來缺乏自信,承受壓力的心理素質比較差等。
  二、獨立學院學生思想政治教育工作現狀分析
  獨立學院在我國的發展,從誕生到現在不過短短數十年,但是,由于依托母體學校優質辦學資源,成熟辦學經驗,獲得了較民辦高校更優越的資源和學生管理經驗,因此,在學生思想政治教育工作上取得了明顯的成效,主要表現在:首先,學生的人生目標進一步明確,愛國主義精神不斷加強,組織活動能力不斷提高;其次,學生思想政治教育工作隊伍建設機制初步建立;再次,學校在注重課堂講解的同時,將開展社會實踐活動與理論教學相結合的機制初步建立,等等。[2]但是,在取得成效的同時,獨立學院作為高等教育的一個新生事物,在前無經驗可循,后無藍圖可依中摸索著,學生的思想政治教育工作中仍然存在許多問題:
  第一,獨立學院學生思想政治教育工作方法缺少針對性。
  獨立學院的學生不同于普通高校的學生,具有自己獨有的特點,所以在教學中,就不能運用簡單的模式化形式來對待。但是,在實際教學研究過程中,學者和教師對普通高校學生的研究比較多,但是對獨立學院學生的思想政治教育工作的研究就比較少,這樣,獨立學院在開展學生思想政治教育工作過程中就缺少理論依據和現實參考,從而在開展學生思想政治教育工作中缺乏針對性。
  第二,獨立學院學生思想政治教育方式單一,內容枯燥,缺乏創新性。
  教育形式,就是教育者將教育內容傳達給受教育者的過程,在教育中發揮載體作用。[3]現階段,獨立學院思想政治教育教學內容簡單、機械化,不能夠根據不同的需要進行不同的教育,很難將教育發揮到極致;教學形式主要存在以下弊端:形式單調簡單,無創新,很難激發學生的學習興趣;嚴重的說教,簡單的填鴨式教育方式,其效果也只能是事倍功半。
  第三,獨立學院思想政治教育工作者隊伍不穩定、結構不合理。
  在我國,思想政治教育不僅僅是思想政治理論課老師的工作,更多時候需要輔導員來完成的。但是,由于獨立學院輔導員在工資待遇、業務能力培訓、個人提升等方面得不到應有的重視,從而導致輔導員隊伍人心渙散,流動性較大,很多人都將做輔導員當成過渡的跳板。輔導員隊伍在年齡結構上也不合理,年輕的輔導員占多數,年老的也有一定比例,但中年輔導員嚴重欠缺,形成“兩頭大中間小”的局面,其配備不合理。年輕輔導員往往是剛從大學畢業的本科生或研究生,雖然能很快與學生“打成一片”,但是,缺乏學生管理經驗和教育經驗。相對應,年老的輔導員,雖然經驗豐富,但是由于身體原因導致工作精力有限,與學生年齡差距比較大,缺少共同語言,在交流中存在代溝,思想政治教育工作的開展就有一定難度。還有,在獨立學院,輔導員與班主任一人兼任,一個人管理的學生數量比較大,日常管理和檢查工作就比較繁多,要想集中精力對學生進行心理疏通和思想政治教育工作,往往力不從心,等等。
  三、加強獨立學院思想政治教育工作的對策研究
  第一,不斷強化思想政治教育在獨立學院學生管理中的重要地位。
  由于正處于社會轉型期,市場競爭機制逐漸進入高校教育體制當中,個別學校在追求整體利益的過程中,學生的思想政治教育工作未得到應有的重視,導致思想政治理論課教師和輔導員等思想政治教育工作者的工作很難開展,所以,進一步落實獨立學院學生思想政治教育工作的重要地位尤為突出。首先,不斷提高學院師生的認識,認清學生思想政治教育工作在學生教育中的重要性。其次,號召學院、社會形成全員參與思想政治教育工作模式,形成齊抓共管的工作格局。[4]同時,在學生的思想政治教育工作中,我們應該轉變教育管理觀念,樹立教育、管理、服務一體化的理念,切合實際,更好地為學生服務,為學院服務。
  第二,結合獨立學院學生特點,選擇多樣的教育方式,因材施教,提高獨立學院思政教育實效性與針對性。
  獨立學院學生的思想政治教育工作,除了通過策劃各種社會實踐、專業實習、社團活動、黨團等活動外,還應該注重根據獨立學院學生特點,因材施教。在教育、教學過程中做到有的放矢,使學生的個性都能得到全面發展。在思想政治教育過程中:一方面,注重將學生的思想政治教育與情感教育和心理健康教育相結合;另一方面,注重將學生的思想政治教育與學生的職業能力培養相結合。提高活動的實用性和指導性,從而使學生從活動中得到收益,進一步提高獨立學院學生思想政治教育工作的實效性和針對性。
  第三,不斷加強思政教育工作隊伍建設,充分肯定獨立學院輔導員在學生思想政治教育工作中的重要地位。
  “學高為師,身正為范”,教師對學生有著很強的示范作用,是學生健康成長的指導者和引路人。針對獨立學院學生思想政治教育工作的特殊情況,首先,在輔導員的選拔上,我們不但要應聘思想覺悟高、黨性強、組織紀律觀念明確的優秀畢業生擔任輔導員,也要考慮年齡、性別、職稱、學歷上的補缺,促進輔導員隊伍的結構優化。其次,要定期對輔導員定期進行心理學、教育學、管理學等理論知識的系統培訓,使大家能夠迅速熟悉思想政治工作的規律和方法,把握獨立學院學生的思維模式、行為特點。同時鼓勵和支持業務骨干攻讀相關學位和專業,不斷提高自身的理論水平、政策水平以及組織管理水平,從而更好地開展學生思想政治教育工作。第三,要切實提高隊伍的地位和待遇。我們可以根據輔導員工作年限、業務水平、工作能力來評定相應職稱,并給予相應優厚待遇,解決后顧之憂,使他們能全身心地投入到教育事業中去。
  除了以上幾點之外,還要注重對獨立學院學生思想政治教育的理論研究。特別是從事思想政治教育工作的一線老師,在日常工作中要善于總結,善于鉆研,努力形成符合獨立學院學生思想政治教育工作的工作方法和理論成果。用先進、科學的理論指導思想政治教育實踐,才能使學生的思想政治教育水平得到進一步提升,才能做好獨立學院學生的思想政治教育工作,才能更好地為學生服務,為社會服務。
  【參考文獻】
  [1]王劍龍.獨立學院學生思想政治工作有效性機制探索.2008,教學探索.
  [2]李學軍.獨立學院學生思想政治教育現狀及對策研究.
  2010.
  [3]李瓊.獨立學院學生在思想政治教育中的逆反心理和相關對策研究,2011.
  [4]獨立學院學生管理工作中思想政治教育問題的研究.
  2012.

相關熱詞搜索:現狀及 思想政治教育 獨立學院 對策研究

版權所有 律師資料網 www.yafzge.tw
三肖中特期期准