韓語能力考試Topik中級應對策略:24韓語能力考試中級

發布時間:2019-06-11 01:36:32 來源: 文章閱讀 點擊:

  摘要:近年來的韓語學習熱潮使TOPIK(韓國語能力考試)也成為目前最炙手可熱的小語種考試之一,成為年輕人們升學、就業的一個有力保障。本文通過考試心態、應考準備、考試技巧探究韓語能力考試Topik中級應對策略。
  關鍵詞:韓語能力考試;中級;策略
  作者簡介:朱媛(1985-),女,陜西人,本科,助教,韓國文學方向。
  [中圖分類號]:G642 [文獻標識碼]:A
  [文章編號]:1002-2139(2013)-7--01
  韓國語能力考試TOPIK是最權威、也是目前唯一的一個測試韓國語能力的考試,由韓國教育部主辦,在韓國本土一年舉辦四次,在中國則每年舉辦二次。從2006年開始,韓國語能力考試將從現行六等級體制變更為初級、中級、高級三個級別,而且出題方式也有所變化。據了解,該考試現行的寫、詞匯語法、聽、讀四個方面的主、客觀性出題方式將改成“詞匯語法、聽、讀”三個方面為客觀性試題,“寫”為主、客觀性綜合出題方式。
  對于朝鮮語專業的學生來說,韓國語能力等級考試證書的重要性不言而喻。現今,隨著就業壓力的增大,出國讀書學生的數量逐年上升,越來越多的學生開始執著于韓國語能力的等級考試。但是在高校韓國語專業課程日常教學活動中,對于韓國語能力等級考試涉及的內容并不是太多,因此,很多同學面對這一考試,總是感覺迷茫,無從下手復習。
  一、考試心態
  為什么把心態放在第一點來講,研究結果表明,會調整心態在考試中的作用居第一位。考試緊張直接影響到知識水平的發揮,直接影響到考生考試成績。相反地,心態不好,即使平時聽力練得再多,在考場也只會落得兵荒馬亂的下場。有些同學平時考前模擬準確率都很高,但說自己一遇上考試,就會不由自主地緊張起來,根本沒法集中注意力,這本是正常現象,但如何克服考場緊張情緒就很重要。韓語能力考試在國內一般北京、上海等大城市設考點,考生一般報名在外地考試,一般來講,較熟悉的環境往往有助于大家盡快融入環境進入角色,相反地生疏的新環境會分散注意力,引起不必要的情緒緊張。但是客觀條件的限制,又不可能讓每一位同學都在自己的座位上參加考試,所以如果考場不是在本班教室或校內自己比較熟悉的地方,那就很有必要爭取機會認真熟悉一下考場。所以考前在一個陌生的地方,住宿飲食適應環境能力必須得加強,有的學生在外地考場因為環境的變化,心態發生不自覺地變化。如何克服考場緊張情緒就很重要。積極良好的心態面對考試,保證正常發揮,給備考生提以下建議
  1、考試定位
  考試是一種手段,學習才是目的。考試對于韓語學生來說,不過是展示和檢驗我們韓語能力水平的一種方式,進而促進自己的學習,提高成績的手段。我們追求的是學科知識的全面發展,而不應是考試分數。
  2、自我正確定位
  通過考前練習備考生應該能從總體上把握一下自己的能力水平,對自己有個如實的估計。考試到來時,要降低對自己過高的或不切實際的期望,避免出現因把自己“捧得高而摔得重”的現象。隨著考試臨近,大家逐漸會產生一種莫名其妙的緊迫感,害怕復習不全面,害怕遇到偏題、難題,害怕考試時不能發揮正常水平。這種緊張和擔心是正常的, 只要不影響睡眠、飲食和學習,它們一般是無害的, 隨著考試的結束,這種緊張也自然會中止。 之所以說它的出現是必要的,就是因為它的出現反映了人的一種積極的應急心理, 這種輕度的緊張感會使人保持警惕性,對復習和考試起到必要的督促和推動作用。
  3、積極暗示,增強自信
  考試來臨,同學們要減少消極暗示,總是擔心考壞了怎么辦,拿不到證書怎么辦。從心理上,增強信心,從積極暗示開始。考試前,可以聽聽舒緩的音樂,告訴自己我準備的還可以,用不著驚慌,也可以讓自己想象愉快、舒適的情境和狀態,生發強烈的喜悅心情。這種喜悅心情越強烈,全身就會出現增力感覺。
  二、Topik應考準備級技巧
  能力考試現在分為詞匯、語法、聽力、閱讀四大部分,韓國語能力考試備考對考生而言,夯實語言基礎,掌握綜合運用能力是最重要的。
  1、詞匯語法考試中,這一部分不算考試的難點。備考生平時大量的擴充詞匯是必不可少的,單詞是學習外語的基礎,這部分有選出劃線近反義詞這類題是比較簡單的,學生容易做錯的是一詞多義,但是從往年真題來看這部分次的重復出現率很高,所以學生平時在學習中注意積累一個單詞的不同意義及相關的詞組。語法習題中,備考生在平時的語法學習中,平時經常出現的語法在考試往往是重點考察的,而且這一部分往往重復率很高,所以考生在復習過程做真題中,不要只圖做題的數量,而要把每道題出現的語法及相關語法徹底弄清楚,其次這部分考試中最后一道題俗語也是每年必考點。韓語俗語的考察一般放在一個小的短文中,所以最后這道題,考生一定先在理解短文基礎上才能做對這道題。
  2、寫作這部分對考生來說是難點。寫作前幾道客觀選擇題相對簡單,從試題后面按順序將詞組造句開始,考察學生語法的靈活運用。其次是閱讀然后填入合適的句子,從能力上對學生又是一更大的要求。這道題做準確不僅文章讀懂,填入合適的句子,更重要的是前后語法形態搭配合適。通過觀察這部分往年真題,不難發現,需要填入的句子都在短文里基本出現過,考生需要稍加變化加上欠當的語法就可以。作文是考生的難點,這部分,考生在本考中抓住中級能力考試的出題規律,比如“關于性格的長處、短處、需要改正的地方、最想見到人、最想回到的時光”可以參照往年的范文,加強平時文章的背誦,中級的作文就迎刃而解。
  3、聽力考試這一部分現在采用都是客觀題的考察方式,所以大大降低了考試的難度。中級考試一般開始都是圖畫題,所以也很好地緩解了考生的緊張情緒。聽力在平時的練習中,模擬真題的速度也是很關鍵的,平時一定要堅持做完一整套聽力真題,有的考生在聽力平時的練習中,只做前面十幾道題,韓語中級聽力真題也是前面的較簡單,越往后聽力材料相對越長,出現的生詞也越多,所以考生不能堅持聽到最后,會在備考中會的聽力還是會,不會的在考試中還是不會的狀態。平時在自己薄弱的聽力還節多加強訓練,滬江韓語等網站有很多不錯的聽力材料考試可參考。其次聽力是轉瞬即逝的一個語音材料,所以考試時一定先瀏覽試題,遇到沒有聽懂的或是難的問題不要糾結于那道題目中,以免影響下道題的做題。
  4、閱讀在能力考試中屬于相對簡單的題。主要考察考生的詞匯單詞量,及其對文章的理解力。這部分考生在平時的學生中,一定要注意單詞的多積累,其次是中級考試中短文的理解力相對初級能力要求高些,所以考生在平時的閱讀中,盡可能擴大知識面,多涉及韓國的政治經濟文化等方面,以便在閱讀題中有很好的語感。
  參考文獻:
  1、鄭軍. 韓國語能力等級考試之我見,《考試周刊》2012年40期

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