主題教育民主生活會對照檢查材料三篇

發布時間:2019-11-15 14:45:29 來源: 主題教育 點擊:

主題教育民主生活會對照檢查材料三篇

  按照中央和省市縣關于認真開好專題民主生活會的統一部署,我認真學習研讀了習近平總書記關于管黨治黨、“不忘初心,牢記使命”、力戒形式主義官僚主義的重要論述摘編。同時,對照本次民主生活會確定的主題,先后深入聯系的企業、鄉鎮和宣傳文化系統單位走訪調研☆余次,深入開展談心談話,廣泛征求意見建議,認真從“理論學習、思想政治、干事創業、為民服務、清正廉潔”五個方面深入查擺問題、剖析根源,并制定整改措施。現將對照檢查情況匯報如下:

  一、對照五個方面深刻剖析存在的主要問題

  (一)在理論學習方面,還存在理論與實踐結合不夠緊密,帶著感情自覺學、帶著責任經常學、帶著思考反復學做得還不夠的問題。加強理論武裝,筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵還有很大的提升空間,具體差距如下:一是知與行脫節,理論聯系實際不緊密。對習近平新時代中國特色社會主義思想蘊含的巨大實踐價值、科學思想方法領會還不到位,學用結合、學以致用做得不夠,沒有展現出新時代應有的新氣象新作為。比如對習總書記意識形態思想的全面把握還不深,對如何推深做實意識形態工作責任制等深層次問題深度思考還不夠,如“四個責任”如何落到實處,意識形態工作的載體和平臺如何搭建,方式方法和能力水平如何提升,主要精力有所偏失,沒有真正將學習成果轉化為謀劃工作的科學思路、領導工作的扎實本領和落實工作的有力舉措。二是時度效分離,學習效果不明顯。對縣委中心組學習安排比較重視,抓得也比較緊,但在新常態新時代新形勢下,如何適時及時學習新理論新要求,如何把握宣講的尺度和深入的程度,如何探索和發掘有效的學習手段,還存在思之不深、研之不透的現象。組織的集中研討交流效果也停留在一知半解的表層,帶著問題組織專題討論學、邀請名家學者輔導學、拓展延伸學習不夠,以工作研討代替理論研討的傾向比較明顯。三是精讀與泛讀失衡,系統思考與掌握不夠。對精讀學的不深,有時滿足于集體學習時已經學過了,滿足于自學看過了,反復學、深入學、帶著問題思考學做得不夠,從習近平新時代中國特色社會主義思想中找立場、找觀點、找方法下的功夫還不足,存在當前需要什么就學習什么的實用主義現象,學習的系統性和全面掌握、精深理解還遠遠不夠。

  (二)在思想政治方面,意識形態陣地管理存在薄弱環節。年初縣黨代會上多次強調,要加強意識形態陣地管理,重點通過農民文化禮堂搶占、堅守農村意識形態領域主陣地,做到建設有特色、管理有抓手、使用有載體,牢牢把握思想宣傳話語權。但是,☆項目自☆年就已進行謀劃,按照成熟一批建設一批的原則,截止到目前符合建設條件的☆個仍然處在掛網招標階段,推進速度十分緩慢。盡快有選址的問題、招標的問題等等,更重要的還是責任壓而不緊,壓而不實的問題。沒有從意識形態的高度,從黨的思想輿論陣地的高度、從道德教化的高度來認識。具體落實上雷聲大雨點小,宣傳部門牽頭抓總的統籌協調督導的力度不夠,本人盯的不緊、督的不嚴,說的多、做的少。已建成的☆個☆,目前使用率依然不高,群眾可以“各取所需”的“菜單式”文化服務還沒有達到,“場地用起來,喇叭響起來,舞臺跳起來,禮堂活起來”的生動局面尚未形成。

  (三)在干事創業方面,還存在解放思想不夠具體,缺少敢于擔當精神和攻堅克難魄力的問題。雖然在內心深處,自己有“為官一任、造福一方”的抱負,但對表新時代思想境界還有差距,對照新標準自我要求還有距離。一是開拓創新意識還不強,比如在推進移風易俗,弘揚時代新風以及融媒體中心建設方面,雖然先后推出了系列改革舉措,但總體來看,由于自己解放思想不夠具體,工作思路不夠寬,推進改革的力度不夠大,習慣于先看上級怎么要求,再看周邊縣區怎么做,缺少先行先試、攻堅克難的勇氣,此項改革還遠沒有達到預期目標。二是攻堅克難的魄力還不強,比如近兩年到鄉鎮部門調研時,發現當前宣傳工作與上級的要求和人民的期盼相比,還存在不少短板和薄弱環節。意識形態工作不同程度存在著任務空泛、內容空洞、工作空轉、陣地空心等問題。特別是在全縣創建全國文明城市中,爭創的精氣神不足,沒有盯住對標達標,主動擔當解決問題的魄力不夠,致使這次省級測評中失分較多,排名靠后。三是真管真嚴敢抓敢管的意識還不強,比如,自己對亂作為、不作為的干部,一直是旗幟鮮明、態度堅決。但對于宣傳系統內慢作為的干部監管失之于軟、失之于寬的現象依然不同程度存在。有時看到一些工作推進不到位,但講面子有余,講原則不足,講感情有余,講紀律不足,這既有私心雜念作祟的問題,也有缺乏擔當、回避矛盾的問題。

  (四)在為民服務方面,還存在政績觀錯位,宗旨意識、群眾觀念弱化問題。一是還存在群眾觀念、服務意識不強的思想。全心全意為人民服務是我們黨的宗旨,作為領導干部應該體貼、關心下屬,為基層辦實事、解難題。但隨著時間的推移和工作崗位的變化,對自身的要求有所放松,想問題辦事情的立場、角度有所變化,服務基層、服務群眾的意識有所淡化,有時重視對上多于對下,思考工作怎么符合上級意圖想得比較多,如何傾聽群眾呼聲、滿足群眾意愿想得比較少,實際上還是政績觀出現了偏差。二是還存在高高在上、脫離群眾的現象。有時還沒有很好地擺脫事務性工作的羈絆,在具體工作指導上,聽部屬和基層匯報多一些,深入一線調研少一些,即使下去調研,也多是陪同上級領導,主動深入實際、深入群眾調查研究較少。三是還存在關心群眾、解決難題不夠的現象。工作中服務意識不強,有時坐等上門多,主動問需少,同職工群眾主動溝通、主動關心少,即使交流和談心也是說教多、傾聽少,公事多、感情少;有時對職工群眾反映的熱點、難點問題處理不夠及時,內心還是有畏難情緒,怕麻煩、怕擔責任。

  (五)在工作作風方面,還存在“四風”整改不徹底,表率作用發揮不夠的問題。近兩年,通過“兩學一做”學習教育、“講嚴立”專題警示教育,在常委會班子成員的批評幫助下,糾正整改了一些自身“四風”方面的問題,但黨性修養、作風錘煉永遠在路上。今天回過頭來看,自身存在的工作作風問題有些已經整改了,有些還整改的不徹底。一是存在要求不嚴的問題。雖然深知自己的言行對廣大干部隊伍作風建設有著潛移默化的影響,也十分注重在面對各種誘惑時保持政治定力、守住法紀底線、把好私德關口,但是沒有在黨性黨風黨紀方面為自己樹立一個更高標桿,有時會滿足于不出失誤、不踩紅線、不犯錯誤,對一些小事小節的危害性認識不足,從小事入手,從小節做起,防微杜漸、警鐘長鳴的自覺性還有待持續加強。二是存在標準不高的問題。對一些重點工作只重決策、布置任務,跟蹤推進不力的現象依然存在。有些部署只停留在會議、文件層面,致使一些工作部署成效不夠明顯。如針對新時代文明實踐中心(所、站)建設工作,自認為☆有☆等具有自身特色的文化陣地,在具體推進上沒有深入謀劃,在細化統籌上沒有推深做實,在宣傳發動上沒有形成聲勢,僅僅停留在會上安排了、文件印發了、牌子掛起來了,活動成效不夠明顯。三是存在調查研究重視不夠的問題。雖然也經常到農村、社區或企業現場辦公,自認為對情況比較熟悉,但對調查研究重視不夠、用得不好,對基層遇到的困難和問題調查了解不透,凡事探求就里的精神差距很大。特別是自己對調查研究沒有做到經常性,了解面上工作和一般性情況多、蹲點調研“解剖麻雀”少。比如在實施鄉村振興戰略方面,針對鄉風文明建設措施不夠“接地氣”等問題,在縣里統一安排之后我們才投入了大量精力,才多次走訪調研重點村,掌握了許多以前不曾了解的情況,有針對性地采取措施,使這項工作有了很大進展。

  二、產生問題的原因分析

  對照要求,綜合各方面提出的批評意見建議,經認真分析,個人認為自身存在問題的根源,關鍵是在理想信念、宗旨意識、黨性修養、紀律觀念等方面仍需加強。

  一是主觀世界改造不徹底,理論武裝有所松懈。習總書記先后用“精神上的鈣”“革命理想高于天”“金剛不壞之身”“總開關”這樣的詞句,形象生動的闡述了堅定理想信念的極端重要性。他強調:“我們每個人都有一個不斷解決好世界觀、人生觀、價值觀的問題,活到老學到老,世界觀改造沒有完成時”。自己在認真學習、查擺問題的過程中,越發感到習總書記重要論述的份量,一個人不管職位有多高、資歷有多深、黨齡有多長,一旦放松人生“三觀”改造的時候,往往就是放松黨性鍛煉的時候,在思想上沒有足夠的清醒,在言行上就少了抵御病毒的免疫力。分析存在的問題,主要還是自己在深學細思、篤信踐行方面做得不到位,“總開關”擰的不夠緊,放松了自我凈化、自我革新、自我完善、自我提高。

  二是宗旨意識樹立不牢固,群眾觀念有所淡化。盡管在不同崗位、不同地方做了一些工作,也為群眾做了一些事情,但干工作的精氣神沒有過去那么足了,為人民服務的宗旨意識有所淡化,重“接天線”,輕“接地氣”,缺少了“衙齋臥聽蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲”的情感。想問題、做決策、辦事情往往從本位出發,指導工作主觀成份多,沒有解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題。通過學習反思,自己深深認識到,只有把群眾觀點牢牢植根于自己的思想和行動中,恪守忠誠為民務實清廉擔當的價值追求,把群眾的事視為家事,我們才能不為陋習所染,心胸才能豁達,境界才能高遠。

  三是求真務實作風不夠硬,科學發展的理念樹得不牢。求真務實是黨的思想路線的重要內涵,反思自身工作中形形色色的問題和不足,癥結在于沒有完全把求真務實的本質要求貫穿到工作實踐中,自己在做決策時自覺不自覺地表現出一定程度上的功利化傾向,“政貴有恒、久久為功”的政治定力有待持續鞏固。

  四是執行紀律不嚴格,自我約束意識有所放松。自己深知在領導崗位上時間越長,責任權力越大,越要從物質層面防止特權思想,更要在精神層面克服惰性心理。本人平時雖能時刻保持對黨的政治紀律、組織紀律、財經紀律的敬畏,嚴格遵守、不越紅線。但沒有在黨性黨風黨紀方面為自己樹立一個更高標桿,防微杜漸、警鐘長鳴的自覺性還不夠強,心有所畏、言有所戒、行有所止的自律意識還不夠堅定,距離總書記“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己”的要求還有差距。

  三、今后努力方向和整改措施

  針對查擺出來的問題,將結合習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的學習貫徹,逐步樹立起一名領導干部應有的高境界、大格局、真本領。

  (一)在政治上求“ 強”,進一步樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”做到“兩個維護”。堅持以革命理想激發內生動力,始終把政治建設擺在班子建設的首位,深入學習和自覺踐行《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》,自覺同中央的基準看齊定向、對標對表,進一步樹牢“四個意識”堅定“四個自信”,做到“兩個維護”。不斷提高從政治上觀察問題、分析問題、處置問題的能力,嚴格執行民主集中制和請示報告制度,更好維護☆良好的政治生態。

  (二)在思想上求“新”,自覺用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐。堅持以學習思考提升思想境界,抓住“學通、弄懂、做實”三個關鍵詞,全縣宣傳系統把學習貫徹《條例》作為當前一項重要政治任務,對標對表《條例》規定,精準聚焦宣傳思想工作“一個高舉”“兩個鞏固”“三個建設”的根本任務,把“改”字貫穿始終,對當下能整改的問題立竿見影馬上改,對查擺出的問題分類施策扎實改,加快推動理念觀念、手段載體、體制機制的改革創新,全力推動全縣宣傳思想工作的科學化、制度化、規范化水平。

  (三)在作風上求“實”,以勇為、敢為、善為的精神履好職、盡好責。以實踐磨煉淬火務實之風,重點以“意識形態規范年”為總抓手,以深入推進融媒體改革和新時代文明實踐中心建設為重點,緊緊圍繞縣委、縣政府中心工作,切實推進宣傳重點工作項目化,統籌抓好理論輿論、內宣外宣、網上網下,著力形成“大合唱”,以正在開展的“解放思想不停步,改革擔。

主題教育專題民主生活會對照檢查材料

  今年以來,班子成員深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,按照“不忘初心,牢記使命”主題教育工作的總體部署和“理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率”具體目標,深入推進“自我革命、自我凈化、自我提升”,按照習近平總書記關于“四個對照”“四個找一找”的要求,認真撰寫對照檢查材料,現將具體情況匯報如下:

  一、主要收獲

  學習以來,班子成員嚴格按照中央省市要求,團結帶領黨員干部守初心、擔使命、找差距、抓落實,對思想政治、理想信念、工作作風、干事擔當、廉政勤政等方面進行了全方位的政治洗禮。

  一是理論學習大有收獲。班子成員通過系統學、原本學、透徹學,進一步加深了對習近平新時代中國特色社會主義思想的認同與認知,在大是大非面前立場更加堅定,對理想信念的理解更加透徹,認識更加深刻。

  二是思想政治大受洗禮。班子成員通過集中學、分組學、自己學,加深了對習近平新時代中國特色社會主義思想的認識,加深了對黨章黨規黨紀的學習理解,提高了自己崇規、守規、執規意識,增強了“四個意識”,堅定了“四個自信”,“兩個維護”更加牢固,在思想上政治上行動上更加自覺地同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

  三是干事創業更敢擔當。班子成員通過集體學習、集體調研、集體研討,對習近平總書記所講的“百年未有之大變局”有了更加清醒的認識,對我們黨面臨“四大風險”“四大考驗”的嚴峻復雜形勢有了更為精準的理解,在工作中更加敢于擔當、敢于冒險、敢于直面問題和解決難題。

  四是為民服務更加積極。班子成員通過走一線、跑基層、查民生,對“為人民服務”的宗旨體會更加深刻,對“以人民為中心、矢志不渝艱苦奮斗”的方向更加明確,對“黨領導干部表率帶頭作用的政治責任重擔”更加積極承擔。

  五是清正廉潔常態長效。班子成員通過學理論、學典型、學經驗,對廉潔自律、廉潔從政準則了解更加明朗,對守好底線、筑好防線方面更加常態,在自重、自省、自警、自勵方面更加積極。

  二、存在問題

  班子成員通過群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議,堅持“嚴”字當頭、“實”字托底,深入查擺領導班子及成員的問題,突出表現為:

  (一)理論學習有收獲方面。一是對理想信念的堅守還不夠。個別班子成員認為理想信念比較抽象,共產主義比較遙遠,工作生活中有一定的現實主義和功利主義思想,沒有自覺做到像老一輩革命家、優秀共產黨員那樣為理想而奮不顧身去拼搏、去奮斗、去獻出自己的全部精力乃至生命。二是大局意識不夠強。個別班子成員缺乏用馬克思主義立場、觀點和方法去認識問題、分析問題、解決問題的理論自覺,還存在思想站位不高、考慮問題不夠全面的現象,面對當前從嚴治黨工作的高標準、嚴要求,總有想換換環境、歇歇氣的心理,沒有站在為人民服務的理想信念上思考工作。三是學習實踐性不夠強。個別班子成員在一定程度上忽視了對習近平新時代中國特色社會主義思想的系統研究和深刻理解,忽視了理論聯系實際、理論指導實踐的重要原則和根本作用,存在著為了理論學習而學習,用理論學習裝門面,實際上所學的理論與實際主要工作相脫節,起不到理論指導實踐的應有效果。

  (二)思想政治受洗禮方面。一是政治敏感性還不夠強。個別班子成員在政治信仰上始終是堅定的,但是對新形勢下加強意識形態領域工作的認識還不夠高,對中央和省市重大決策研究不夠透徹、理解不夠系統,對意識形態領域工作重視不夠,忽視了意識形態領域的教育和管理。二是對政治紀律認識不夠深。個別班子成員有時認為自己在行動上與黨的要求保持一致就行了,思想認識不重要,對社會上一些錯誤的政治言論沒有主動抵制,存在麻痹思想,對“四個意識”理解認識還需要進一步加強,在踐行“四個自信”的自覺性上還有一定差距,政治敏銳性和政治洞察力還有待加強。

  (三)干事創業敢擔當方面。一是表率作用發揮不夠好。個別班子成員在領導崗位時間長了,認為自己已經是“老人”了,改革攻堅、加快發展的銳氣和闖勁不如以前,特別是隨著年齡的增長,認為工作已經不錯了,成績也有了,就產生了“還可以、過得去、差不多”的自滿心態,出現了“等一等、緩一緩、歇一歇”的松勁情緒,在急難險重任務面前沒有真正地沖在前、豁出去、打得贏,以自身的模范行動為廣大黨員干部做示范、樹標桿,而是工作患得患失,困難矛盾面前有推脫、躲避的思想。二是改革創新意識不夠強勁。個別班子成員存在“船到碼頭車到站”思想,有時僅停留在確保完成各項重點工作任務和推進日常工作上。存在工作按部就班,想問題、做決策顧慮較多,開拓創新少,就工作干工作多,主動落實少,研究情況多,解決問題少,思路還不夠活,站位還不夠高,格局還不夠大,工作上缺乏新意,缺少亮點,改革創新意識有待增強。稿子鋪,三是部署工作不夠細致。個別班子成員對于單位內一些日常工作,有時只注重結果,沒有太多關注過程和細節,缺乏落實情況的監督指導和跟蹤問效,致使一些工作落實不夠理想。

  (四)為民服務解難題方面。一是為民服務的意識還需增強。隨著閱歷增長、環境變化,個別班子成員不自覺地在思想深處對“為了誰、依靠誰、我是誰”的認識出現模糊,潛意識中在處理對上負責和對群眾負責的關系上出現偏差,造成聯系基層、服務群眾不深入,為民解難事、辦實事上還不夠有力有效。解決文山會海、基層減負問題上下的功夫還不足,統籌不力、多頭部署、層層召開會議現象還存在,基層過重負擔依然較大。二是為民服務的能力還需提升。個別班子成員在工作上群眾觀念淡薄,對基層鮮活的典型經驗學習總結的不夠,指導工作主觀意志成份多,對群眾反映的難點熱點問題,拓思路、出點子還不夠,服務群眾,缺乏真功夫。關心關愛基層干部的有效舉措不多,有時只停留在調研走訪、慰問談心上,調研還存在“走馬觀花”“被調研被安排”的現象,整體服務基層的程度不高、措施不實,與基層實際需求還有差距。

  (五)清正廉潔作表率方面。一是在落實“一崗雙責”上還存在薄弱環節。個別班子成員在落實“一崗雙責”上還沒有真正把黨風廉政建設作為自己的“責任田”和“份內事”,對分管領域的黨員干部監管、制約、監督力度不夠,沒有堅持高標準嚴要求予以問責。指導分管工作時,抓業務工作的多,抓黨風廉政建設的少。二是對黨員干部的教育管理還存在薄弱環節。個別班子成員對干部管理方面存在“重使用輕管理、重任務輕關懷、重考核輕激勵”等現象。雖然落實任前廉政談話、誡勉談話等制度,但在后續跟蹤管理方面滯后,未發揮有效的科學性、針對性,對干部的思想關懷、信任關懷、困難關懷方面等還做得不夠,致使有的干部產生了惰性。

  三、原因分析

  (一)理想信念淡化,“總開關”擰得不緊。個別班子成員面對新形勢新變化,缺少更加堅定的理論自信,導致理想信念出現松懈,進而放松了對自身建設的要求,沒有持續不斷地加強政治理論、稿子鋪,道德情操、思想文化和專業知識等修養,放松了對黨性鍛煉的要求和保持黨員先進性純潔性的追求,直接影響了自己思想的進步和工作的推進。究其根本,主要是把政治理論學習當成了“軟指標”,靜不下心,抓得不緊,以干代學,放松了對理論的再學習、對理想的再堅定、對革命意志的再錘煉。

  (二)宗旨觀念弱化,“魚水情”感觸不深。個別班子成員隨著職務的升遷,不知不覺間滋生了驕傲情緒和優越感,自以為能力比別人強、辦法比別人多,碰到困難不主動向基層干部群眾請教學習,不注意吸取群眾首創的新鮮經驗。有時干工作摻雜著對個人形象、局部利益的“小算盤”,內心包含著迎合上級、贏取口碑的私心雜念,導致到基層體察民情接觸群眾少了,與群眾同吃同住同勞動少了,親自沉下去解決具體信訪問題少了,這其實是沒有擺正“主仆”位置,“唯上”的思想占了主導,功利主義占了上風。

  (三)進取精神退化,“領頭雁”意識不強。個別班子成員擔任領導職務時間較長,存在“功到業熟”的驕傲情緒,躺在“功勞大、苦勞多”的成績簿上自我滿足,聽著“變化很大”的贊美聲自我陶醉,對新形勢新要求把握不夠,對面臨的危機和差距認識不足,在產業提升、轉型發展、生態建設、精準扶貧、民生改善等工作中步子邁不開,效果不明顯。有的認為工作永遠也干不完,有了“歇一歇、等一等”的想法,有的存在明哲保身的思想,有了“少干事、不出事”的傾向,與“領頭雁”的作風和作為相去甚遠。

  (四)實干作風虛化,“釘釘子”力度不夠。個別班子成員在工作推進和作風建設上,沒有真正做到“不忘初心,牢記使命”,很多事情只滿足于開座談會、聽匯報、看材料,沒有深入實際察實情,沒有面對面心貼心了解需求,涉及到重大民生工程項目,憑經驗決策,按慣例拍板,作出的決策難以得到群眾的理解和支持。抓落實善始善終、善作善成不夠,對一些重大問題和久拖未決的歷史遺留問題,怕惹麻煩、怕出亂子。對于一些工程建設進度遲緩、“中梗阻”問題,在追查不落實的事、追究不落實的人上遲遲下不了決心,制度執行不夠。

  (五)自律要求軟化,“鐵籠子”扎得不牢。個別班子成員在執行黨和國家路線、方針、政策上不含糊、不走樣,但對一些具體的人、具體的事沒有嚴格要求,“理解萬歲”、隨方就圓。在“三重一大”方面民主集中制堅持得較好,其它方面存在個人說了算的“老板習氣、家長作風”。作為“關鍵的少數”,平時聽的好話多,接受批評少,受到的約束和監督不夠,免疫力下降;在慎獨、慎微、慎權上不能從嚴要求,在自警、自省、自律上不能從高設標;以自我為中心,黨員義務記不清,好干部標準達不到,在落實主體責任上存在偏差和失誤。

  四、整改措施

  (一)強化黨的意識,堅定理想信念。把思想建設擺在抓黨建嚴紀律促發展工作的首要位置。深入學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想,堅持重點學與一般學相結合,集體學和自學相結合,全面學和具體學相結合,全面領會和把握習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,筑牢理想信念根基;以焦裕祿、谷文昌、楊善洲等先進典型為標桿,以周永康、郭伯雄、徐才厚等嚴重違紀違法案件為反面教材為鏡鑒,進一步深入推進“不忘初心,牢記使命”主題教育,扎實做到“規定動作”,確保各項規定要求落到實處;強化學以致用,切實做到學懂弄通做實,真正將學習的成果體現在XX工作的各個方面和全過程,為全區經濟社會持續健康發展提供強勁思想動力和智力保證。

  (二)強化務實擔當,促進改革發展。一是牢固樹立正確政績觀。樹立“創新、協調、綠色、開放、共享”的發展理念,緊緊圍繞群眾關切,結合脫貧攻堅和政府“十件實事”,重點念好“衣食住行、業教保醫”民生八字經,努力解決與人民群眾生產生活息息相關的飲水安全、食品安全、生態環境安全等方面的困難和問題,突出實效惠及于民。二是弘揚求真務實的作風。深入學習黨的十九大對全面從嚴治黨提出的新思想新理念新部署,在形勢判斷上向中央看齊,認真落實《準則》和《條例》。以踏石留印、抓鐵有痕的精神,狠抓工作落實。堅持問題導向,清單式解決,在解決問題中推動發展。堅持一線工作法,做到領導指揮在一線,措施落實在一線,問題解決在一線。以釘釘子的精神,一件一件抓到底,一以貫之地堅持下去,善始善終、善做善成,把問題解決好。

  (三)恪守為民之責,全力服務群眾。一是牢固樹立為民服務意識。始終把人民群眾放在心中腦中,切實把“以人民為中心”落實到行動上,以真情真心對待群眾,服務群眾,持續增強廣大群眾的獲得感和幸福感。二是切實為群眾辦實事解難題。全面推進脫貧攻堅行動,繼續加大投入,解決行路住房、吃水用電、上學就業等民生問題,稿子鋪,進一步完善和提升就醫社保、民生保障水平,結合實際大力培育富民增收產業,不斷增強貧困群眾的自我發展能力,確保按期完成脫貧任務。

  (四)夯實清廉之基,爭當紀律表率。一是引導干部自律自警。班子成員率先垂范,嚴于律己、廉潔從政,嚴格遵守政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律“六大紀律”,對照黨章黨規黨紀,不斷凈化自己的思想、校正自己的行為,讓紀律成為自律,養成遵規守紀的高度自覺;認真貫徹學習廉潔自律準則和黨紀處分條例,時刻把黨和人民利益放在首位,引導干部職工遵守黨紀國法,堅持高尚的精神追求,永葆共產黨人的浩然正氣,做到自重、自省、自警、自勵,抵得住誘惑、經得住考驗,不沾腐、防侵蝕,做思想干凈、作風干凈、行為干凈、關系干凈的公職人員,永葆清廉本色。二是完善干部監督機制。加大政務公開力度,將監督的重心聚焦到領導干部掌權用權上,實現公款消費的公開透明,發揮社會各界特別是人民群眾的監督力量,使“舉報箱”“舉報電話”發揮效用,堅決抵制借公務活動揮霍公款,尤其是假公濟私行為,以促進權力在陽光下運行,筑牢拒腐防變的政治底線。

主題教育專題民主生活會對照檢查材料

  按照《開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作方案》規定,對照“守初心、擔使命,找差距、抓落實”主題教育總要求,本人圍繞“理論學習、思想政治、干事創業、為民服務、清正廉潔”五個方面,認真查找了自身存在的問題和不足,深刻分析了問題產生的原因,制定了整改措施。現將對照檢查情況報告如下:

  一、存在的問題和不足

  (一)理論學習方面。主動學習少,被動接受多;筆記抄的不少,聯系實際不夠,還停留在“一張報紙、一杯茶,圍在一起聽報告”的傳統模式。缺乏“寬”度。制定個人學習計劃比較粗糙,學習內容范圍較窄,學習內容沒有考慮到政治理論學習的系統性、全面性,導致自身政治理論知識面窄,從而使得學習的效果不理想。缺乏“深”度。平時只注重學習內容、學習任務的完成,忽視了學習方法、學習效果,對知識深入消化,吸收不夠,不能很好地結合到實踐,落實到行動,致使在實際工作中政策水平較低。缺乏“速”度。覺得只要能把本職工作干好,其他學習都無關緊要,從而對時事政治學習不及時,不能及時改造思想,行動不夠迅速。缺乏“高”度。對意識形態領域的復雜斗爭認識不足,對一些敏感的問題反映遲鈍,鑒別能力不強,不善于從講政治高度去認識和分析問題。缺乏“強”度。平時抓業務工作抓得緊,抓黨務工作抓得松,存在時緊時松“三分鐘”熱度,沒有充分認識到學習也是一項制度,還沒有把學習當作一條鐵紀來抓,導致學習的強度不夠。比如,雖然參加了上級組織的學習,也制定了學習計劃,但落實的不好,有幾次都是上級要檢查了,才發現黨員組織生活紀實手冊還沒有完成,心得體會還少幾篇,理論筆記字數還不夠,導致手忙腳亂,補筆記、補心得,忙成一鍋粥。

  (二)思想政治方面。自己始終把思想政治建設作為立身之本,樹牢“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”,堅決維護黨中央權威和集中統一領導,但對標反思,仍有一些差距和不足。一是政策理解不深入。雖然自己能夠按時參加集體學習,理論學習缺乏連續性、系統性、全面性。特別是對一些新理論、新戰略、新要求,缺乏深層次的思考研究,學習不透徹,掌握不具體,研究不到位。二是學用結合不緊密。在貫徹落實中央和省市的部署上,緊緊滿足于學習了、理解了,但在結合工作實際、謀劃推動工作上,還存在用老經驗、老辦法干工作的情況,運用新理論指導實際工作做得還不到位。三是心胸格局不夠寬。自己所處的單位和科室屬于綜合科室,工作量很大,別的單位和科室不愿干、干不了的工作經常“移交”過來,經常會接到一些“超出能力”“超出職責”“超出職權”的工作,經年累月,疲憊不堪。于是有時就有了一些怨言、怨意,覺著為什么別人可以與家人享受親情,而自己卻要加班熬夜,有時感到很迷茫、很彷徨、想放棄。這一段時間看了張富清老人的事跡,才覺得自己政治站位還不高、心胸襟懷還不廣,還需進一步堅定理想信念。

  (三)干事創業方面。一是不愿擔當。總覺著“槍打出頭鳥”“木秀于林,風必摧之”,擔任新職務后,雖然心中干事創業這股勁沒有松,但在上任之初,工作千頭萬緒、冗雜繁多,想一點點來,多聽聽、多看看,客觀地講影響了工作效率。二是不想擔當。在平時遇到一些事情時,害怕管得太多給自己帶來不必要的麻煩,有了“遇到困難繞著走,棘手矛盾向上交”的“太極拳”,有時甚至把事情能推出去作為一種資本和經驗,引以為榮、引以為傲。三是不敢擔當。面對新形勢、新任務有了“本領恐慌”心理,擔當作為的主動性和積極性不足,害怕承諾了的工作、答應了的事情如果辦不好別人會笑話,害怕別人質疑和低估自己的能力,還不如四平八穩、按部就班,這樣別人也摸不著自己的深淺,有了“寧可不干、也要不犯”的錯誤心理,缺少了攻堅克難的勇氣。

  (四)為民服務方面。一是聽不進意見。下級和職工群眾的話聽不進去,有時下級和職工群眾匯報工作、反應情況時,不是耐心細致聽取對方的陳述,不讓下級把話說完,就劈頭蓋臉的把下級和職工訓斥一頓。結果是下級有話不敢說,有不同意見不敢反應,干群之間的鴻溝也就越來越深。二是調研不深入。在工作遇到特別棘手的問題時,不是深入基層、深入實際、深入職工群眾中,摸清問題的原因,找準問題內在關系,從而研究出解決問題的方法和措施,而是盲目的拍腦袋定板,拍板的方案即缺乏科學性,讓執行者左右為難不說,嚴重時帶來不應有的損失。三是對下負責少。實際工作中,不折不扣的完成上級組織和領導交給的各項任務,不差分毫的貫徹領導的意圖,領導一句話語、一個眼神自己就知道該干什么、該怎么干、怎樣能干好,但是,有時對于職工和群眾反映的情況卻是“猶抱琵琶半遮面,千呼萬喚始出來”,有時甚至不顧大多數群眾的利益,去滿足對領導的高度負責。

  (五)清正廉潔方面。自己所在的部門是個“清水衙門”,沒有獨立的財權、事權,也沒有“經受考驗”的機會。但從內心深處來看,還是有享樂主義在作祟。一是自律意識不強。在工作中嚴格執行中央八項規定精神,保持健康的生活情趣和高尚的精神追求,同時嚴格要求自己的家庭成員,但在工作和生活中還存在需要改進的地方。比如,在紅白喜事人情走動上,礙于老同志老感情關系,參加一些吃請活動。二是節約意識不夠。電腦辦公的好處是自己有更多機會和打印紙打交道,有時一份文件本來正反面出就可以,但有時嫌麻煩就單面打印,無形之中增加了耗材使用量,造成了資源浪費,沒有真正把節約行為放在生態環境保護的高度去理解。三是艱苦奮斗衰退。隨著經濟發展和家庭生活水平不斷提高,個人在吃住行用等方面,比以前講究檔次、講究質量了。這種意識不自覺地也帶到了工作中,總希望工作環境、辦公用品、生活條件等檔次高一些、質量好一點,希望食堂飯菜好一些,看見別人買了輛新車,自己也想換一下;看見同事背了個名牌包,自己也想著攢點錢換個新包但由于工資所限,有時還要刷信用卡,淪為“卡奴”,這些都是享樂主義的具體表現。

  二、問題產生原因及分析

  經過認真查擺分析,產生問題的根源主要有以下幾個方面:

  一是理論學習放松。只把學習當成一項任務,沒有真正當成一種習慣。主觀上對加強理論學習的緊迫感認識不足,自認為自己工作經驗豐富,知道具體工作實踐足夠了,忽視了對政治理論學習的重視。雖然對黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想進行了學習,但對深層次問題研究還不夠,用理論指導實踐的工作能力有待加強,抓思想政治學習的力度不夠,學習掌握的內容只能“撐撐門面”。

  二是黨性修養放松。對照習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”工作座談會上對全體黨員干部的要求,我認真反思自身工作這么多年來做人、做事的行為準則,雖然自己能夠保持清廉的從政操守,在大是大非面前能夠堅定立場,在各式各樣的誘惑下能夠經受得住考驗,但是隨著時間的推移,習慣于以工作代替黨性鍛煉,實際上自己的黨性還遠遠未達標,導致自身“抵抗力”有所下降,對自己的要求不嚴、標準不高,自身黨性修養有所放松。

  三是理想信念弱化。隨著工作性質和崗位的變化,大多時間在辦公室“昏天黑地”,與群眾直接接觸的機會越來越少,與群眾的距離逐漸拉大,對群眾感情越來越淡。對自身世界觀、人生觀、價值觀的認識和改造還不到位,對比黨章規定和黨員標準,自己還是有不小的差距,在思想上、工作中有了懈怠、放松,存在“只要自己做好本職工作、不去觸碰黨紀國法的紅線就可以”的錯誤認識,導致自己的行為沒有達到標準要求,對群眾反映強烈問題沒有做到馬上辦理。

  三、今后的努力方向和整改措施

  對以上問題,我將認真對待,一項一項抓好整改落實,主要從以下方面入手。

  一是做強化理論學習的表率。認真學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》和黨章黨規黨紀,深入研究上級相關精神,樹立終身學習的理念,把學習當成一種自覺、一種境界、一種追求和一種習慣,養成科學的思維方式,提高戰略思維、創新思維、辯證思維、法治思維的能力,以新思想武裝頭腦、指導實踐,引領發展。

  二是做堅定政治立場的表率。樹牢“四個意識”,堅定“四個自信”,堅決做到“兩個維護”,嚴守黨的政治紀律和政治規矩,保持政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏,在大是大非面前,在關系和決定黨和國家前途命運的關鍵問題和關鍵時節,始終保持清醒的政治頭腦,始終保持政治上的敏銳性,始終保持端正的政治態度,始終保持堅定的政治立場,切實做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。

  三是做一心為民的表率。牢固樹立“人民對美好生活的向往,就是我們的奮斗目標”的宗旨意識,堅持把群眾呼聲作為第一信號,把群眾需要作為第一選擇,把群眾滿意作為第一追求,著力解決老百姓最關心、最直接、最現實的利益問題堅持多到基層走訪,多了解第一手情況,掌握最基層信息,多向群眾學習,深入實際了解群眾的困難和疾苦,通過解決實際問題來親近群眾、聯系群眾、服務群眾,持續開展幫扶企業、幫扶群眾工作,切實維護黨在群眾中的形象。

  四是做廉潔自律的表率。嚴格落實中央八項規定,堅決反對“四風”特別是形式主義、官僚主義的新表現,主動報告個人有關事項,管住自己、把住小節,在任何時候、任何情況下都不越軌、不越界,做到心有所畏、言有所戒、行有所止,培養清廉理念,做到廉潔自律,讓廉潔從政內化于心、外化于行,努力做到自重、自省、自警、自勵,自覺做到“忠誠干凈擔當”,永葆共產黨員清正廉潔本色。

 

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